Základní škola a Mateřská škola Malešov

V pátek 27.9. zahájil čtenářský klub svou činnost v tomto školním roce. Děti se seznámily s novými knížkami a zkoušely vymyslet písmenovou pyramidu. (Kam)

Deváťáci s páťáky se nejdřív pomocí různých her seznamovali. Vyměňovali si identity, zjišťovali, co kdo má rád, rád dělá. Máme tu mnoho nadšených fotbalistů, tanečnic, gamerů, milovnic koní, zpěvu aj.. V druhé polovině projektového dne jsme společně vyrazili ven za překvapením, které bylo chlupaté a velmi roztomilé. Vydali jsme se totiž podívat na štěně paní učitelky Martiny Kamenářové. Na jejich zahradě naše mini týmy luštily malý kvíz s logickými úlohami a hádankami, jehož řešením bylo cizí slovo kooperace. Malí i velcí parťáci jsou po dnešním dni připraveni na další spolupráci, která nás bude provázet celý školní rok.

(Čes)

Sedmáci a druháci prožili partnerský den v tělocvičně, u Zámeckého rybníka, ale také společně v učebně fyziky ve škole. Ráno probíhalo seznámení, kdy se děti představily a zahrály si kolektivní soutěživé hry, aktivity s padáky a hru na molekuly. Po svačině jsme vyrazili plnit úkoly a zjišťovat o sobě drobné zajímavosti k rybníku, protože počasí přálo. Další hodinu jsme se všichni potkali v jedné učebně. Paní učitelka Šafaříková našla fotky sedmáků ze druhé třídy, a tak se mohli druháci podívat na to, jak jejich partneská třída vypadala před pěti lety. Nakonec děti společně sestavily plán aktivit a akcí, které by ve společném partnerství v průběhu roku chtěly zažít. Domluvily si skupinky, v kterých budou příště dlabat a připravovat halloweenské lucerny z dýní. A co se bude dít dál? To se teprve ukáže. Většina dětí byla z nových přátelství nadšená.

(Kar)

Osmáci se vydali do mateřské školy. Na návštěvu nešli s prázdnou - pro své malé kamarády vyrobili papírové větrníky a pro paní učitelky a asistentky papírové kytičky. Při společných hrách na zahradě vládla velmi příjemná atmosféra. V průběhu návštěvy jsme naplánovali společné akce na celý školní rok.

(Šte)

Sedmáci si během třídnické hodiny, která byla zaměřena na to, co je trápí a zlepšování komunikace a vztahů uvnitř třídy, vybarvili každý svůj jedinečný dílek skládačky. Ovšem složit dílky dohromady, tak jako k sobě patří i oni ve třídě, už nebylo tak jednoduché.

(Kar)

Během hodiny chemie si osmáci připravovali vzkazy psané tajným písmem. V příští hodině budou vzkazy zahřívat velmi opatrně nad plamenem svíčky či kahanu a budou se těšit na své vzkazy a obrázky.

(Kar)

Žáci 1.třídy si umleli z pšeničných zrn mouku, z těsta vytvořili dalamánky a nakonec i upekli a snědli .. ... (Nác)

Ve čtvrté třídě jsme zahájili Unit 1 - At the circus magií. Někteří si připravili magic tricks a předvedli své umění před třídou. Nakonec jsme se podívali na show Davida Copperfielda, který nechal zmizet Sochu Svobody.

V šesté třídě se dnes naši vědci snažili nalézt jádro atomu. Víme, že není pouhým okem viditelné. Použili jsme proto zvětšené pudinkové modely, ve kterých jsme párátky hledali jádro. Některá pracovní skupinka jádro, které představovalo hořčičné semínko, našla po krátkém pátrání. Některým skupinkám však jádro zůstalo skryto.

(Čes)

Páťáci opakovali základní pojmy z informatiky. 

(Vaj)

Sedmáci se zamýšleli nad zdravím a nemocí. Dávali dohromady složky zdraví a zdravý životní styl. Nakonec vše výtvarně zpracovali.

(How)

Druháci po návratu do školy diskutovali nad pravidly třídy a také přivítali ve třídě prvňáčky. O praktických činnostech se věnovali oblíbenému hraní se stavebnicemi.

(Šaf)

Deváťáci, ve skupinkách, vytvořili výukové plakáty na téma z loňského školního roku. Jejich úkolem bylo, připomenout toto téma i zbytku třídy. Mezi tématy se objevila práce, výkon, energie, teplo i elektrický proud. Dále se zabývali přípravou a vymýšlením vhodně položených otázek k tématu. Samozřejmě, museli znát i správnou odpověď. A zbytek třídy si vždy vyzkoušel, jestli dokáže na záludné otázky  odpovědět. Teď už jsou vsichni připravení na test.

(Kar)