Základní škola a Mateřská škola Malešov

Šesťáci při skupinové práci vytvořili modely Sluneční soustavy.

(Šte)

Deváťáci se během hodiny fyziky seznamovali s tím, jak roku 1831 Michael Faraday, objevil elektromagnetickou indukci. Měli příležitost si vlastnoručně vyzkoušet, v jakých situacích dochází k vzniku indukovaného elektrického proudu. Nakonec ještě zvládli i jinou práci. Multimetrem překontrolovat, které baterie jsou nabité a které můžeme vyhodit do odpadu. A porovnali hodnoty napětí 1,5V baterie versus solárního panelu ze stavebnice Boffin.

(Kar)

V pátek 11.10. si žáci 2. a 7. třídy užili společné dlabání dýní. Vydlabané dýně se povedly a jsou vystavené za okny v přízemí 1. stupně. V závěru proběhlo hlasování o příští společné akci, na kterou se už teď moc těší.

(Šaf)

Komunikujeme ve skupinách, učíme se vyřídit telefonicky objednání k lékaři.

(Šaf)

Zpráva od stolu č. 1:
Dneska je 14.10. a šestá a sedmá třída přijela na Chaloupky. Holky se ubytovaly ve velkých pokojích v pravém křídle lesovny. Kluci v malých pokojíčcích v levém křídle. Holky z šestky si na uvítanou udělaly malou párty. K obědu byla čočka s vajíčkem a kyselou okurkou, poté jsme šli na program. V nedalekém lese jsme hráli týmovou hru Lovci a sběrači. Přitom nám vyhládlo. Posvačili jsme borůvkový jogurt s čerstvým pečivem.

Dnes (15. 10.) jsme někteří vyrazili v 7:30 krmit zvířata na místní malou farmu. Dopoledne byla hra na obchodníky, ve skupinkách jsme obchodovali s různými věcmi jako je bavlna, čaj, drahokamy, bambus atd. Odpoledne jsme pokračovali ve hře, pokus nám ukázal začátek průmyslové revoluce a na závěr jsme si ukázali, jak by všechny vynálezy vypadaly znázorněné na časové ose lidstva. Kdo měl chuť, šel si ještě před večeří zasportovat.

autorky od stolu č. 2 :-)

U zámeckého rybníku se prvňáci snažili ve skupinách vytvořit ježka z přírodnin. Nejen že jsme poznali blízké okolí školy, ale užili jsme si společně spoustu zábavy.

(Kap)

Třídnímu maskotovi prvňáčků, námořníkovi Juráškovi, bylo ve škole přes víkendy samotnému smutno. Poprosil děti, jestli by se vždy nemohl k někomu na víkend podívat na návštěvu. A tak ke konci září začalo jeho velké dobrodružství. Navštívil už tři rodiny. Pekl perník, hrál hry, jel na výlet do zábavního parku, naučil se točit hůlkou jako mažoretky, oblékl si dres kutnohorských Sršňů, dokonce si i zarybařil a něco vytvořil. Po celou dobu návštěv se o něj děti a jejich rodiny pěkně starají. Jurášek se těší na další zážitky a my ve třídě zase na další krásná vyprávění.

(Kap)

Vstali jsme, měli jsme program, kde jsme dělali pokusy s oxidem uhličitým. Odpoledne jsme se rozdělili do skupin a dělali projekty. Měřili jsme vzduch, vážili jsme plasty, měřili čas, zatápěli a pak byla večeře. 

Kdo chtěl, šel ráno krmit zvířata. Po snídani jsme se sešli v sále, kde jsme dostali úkol vypracovat projekt o uhlíkové stopě a potom ho přednést. Výpočty byly obtížné, někteří dělali dokonce grafy. Po obědě a odpoledním odpočinku jsme měřili výšku a průměr stromů a počítali jsme, kolik má každý v sobě CO2. Pak jsme se rozhodli, že budeme pálit dřevo na biouhlí, výsledek prozkoumáme zítra. A holky ze sedmičky vymyslely pro všechny bojovku, byla zajímavá, strašidelná. Den se vydařil :-). 

Osmáci dnes prožili společné odpoledne se svými rodiči. Bylo to již páté setkání v rámci projektu Řešíme společnou výzvu. Tentokrát jsme se sešli u bobové dráhy a motokár v Kutné Hoře. Rodiče se tradičně sešli v hojném počtu a setkání proběhlo opět ve velmi příjemné atmosféře. Krásně jsme si to společně užili!

(Šte)

Třeťáci pokračují v "objevování" Malešova. Tentokrát tvořili mapky.

Páťáci se snažili přečíst Krameriovy noviny.

Ráno jsme se šli nasnídat v 8.00. Pouklízeli jsme jídelnu a utřeli stoly. Nebyl moc velký bordel, bylo čisto. Přišli jsme z vyprávění o uhlíku a šli jsme svačit. Nemuseli jsme uklízet, bylo čisto. Přišli jsme z dopoledního programu a šli jsme na oběd a bylo docela čisto, nebylo moc co uklízet. Dnes je poslední den pobytu a jedeme domů i s uhlím, které jsme si vyrobili.

Dvě hodiny praktických činností strávila skupina B 8.tř. na jedné z malešovských zahrad. Osmáci si napytlovali hnůj, který nám majitelka zahrady věnuje na naši zahradu, vyslechli si povídání o důležitosti stromů v krajině a skamarádili se s koníkem.

(Šte)

V páté třídě jsme poslední dvě hodiny věnovali svátku Halloweenu. Žáci si vyhledávali informace a zpracovali ve skupinách plakáty. Nechyběla ani halloweenská hudba.

(How)

Osmáci navštívili Náprstkovo muzeum v Praze, absolvovali zde lektorovaný program Cestovatel Emil Holub. Kromě toho se za krásného počasí prošli po významných místech hlavního města. Zastavili se u sochy sv. Václava na Václavském náměstí a pamětní desky k sametové revoluci na Národní třídě a připomněli si tak důležité události našich dějin. Dalšími zastávkami na cestě z muzea byla Betlémská kaple a Staroměstský orloj.

(Šte)

Žáci 9.tř. se zúčastnili workshopu o židovských zvycích,  tradicích a historii.

Seznámili se s hebtejskou abecedou a navštívili židovský hřbitov v Malešově.

Workshop proběhl pod vedením pana Marka Lauermanna z nadačního fondu Dagmar Lieblové.

(Kam)

Šesťáci a sedmáci o hodinách praktických činností měli k dispozici přírodní suroviny - kaštany, žaludy, mechy, větvičky, šišky, trávy, listy a dokonce i nějakou tu houbu. Jejich úkol byl, ze surovin vytvořit obraz a doplnit ho krátkým příběhem. Jejich práce již zdobí chodbu v přízemí školy.

(Kar)

3denní program pro vzdělávání sborovny byl zaměřen na 7 principech fungování školy jako učící se organizace. Započali jsme práci na hodnotách a vizi školy a na základě našich potřeb vzniklo 5 pracovních skupin, které budou v průběhu školního roku nadále pracovat a naplňovat svá témata k rozvoji školy. Program byl spolufinancován Eduzměnou Kutnohorsko.