Základní škola a Mateřská škola Malešov

Osmáci si užili společně strávený čas na břehu Sázavy v táboře YMCA Soběšín
i přesto, že počasí nebylo příliš příznivé. Součástí výletu byla návštěva
Českého Šternberka. Osm statečných dokonce dobylo hrad 9 km dlouhou túrou
bez použití hromadné dopravy.

(Šte)

Děkujeme Vaškovi, Danovi, Pepovi a Kryštofovi z 9. třídy za pomoc při stěhování našich želviček do nového bydlení.

(Kar)

Ve volebním období 1. 9. 2025 - 31. 8. 2028 budou zákonné zástupce ve školské radě zastupovat tyto zvolené kandidátky:

1. pí Michaela Nováčková 38 hlasů

2. - 3. pí Jindřiška Kosinová a pí Petra Křížková shodně 28 hlasů

Zvoleným kandidátkám blahopřejeme.

(Schn)

Poznámka: Podrobnější informace k výsledkům voleb najdete v rubrice Školská rada.

Ve středu 21.5. se v čáslavské synagoze uskutečnila beseda s paní doktorkou Vidlákovou, která své válečné dětství prožila v Terezíně. Nádherné prostředí opravené synagogy dokreslovalo neskutečné osudy pamětnice. Děti při jejím vyprávění ani nedýchaly a odnesly si domů velký citový zážitek. 

(Kam)

V pátek 16. května proběhlo na Úřadě městyse slavnostní vítání občánků, na kterém s recitačním pásmem vystoupili žáci 5. třídy. 

(Kam)

Deváťáci se pustili do tvoření Sluneční soustavy na velký karton pomocí temperových barev. Práce je natolik zaujala, že jim zabrala nejen hodinu fyziky, ale protáhla se i do přírodopisu a zeměpisu. Vůbec to však nevadilo – toto učivo se totiž v různých ročnících prolíná napříč všemi třemi předměty.

(Kar)

Vážení rodiče,

tímto Vás zveme na informační třídní schůzku s Mgr. Evou Moravčíkovou ve čtvrtek 19. 6. od 16 hodin v učebně současné 1. třídy.

Sedmáci se během hodiny přírodopisu vydali ven, aby se učili o stavbě rostlinného těla přímo v přírodě. Každý z nich měl pracovní list s informacemi o kořenech, stonku a listech. Pracovali jednotlivě nebo ve dvojicích, vybrali si libovolnou rostlinu, kterou opatrně vytrhli, zakreslili a popsali části jejího těla – typ kořenů, stonku i listů.
Následně měli za úkol nasbírat co nejvíce různých listů. Každý si pak jeden list vylosoval a podle učebnice určil jeho tvar. Součástí úkolu bylo také donést ukázky stonku typu stvol a stéblo. Přestože počasí nebylo zrovna ideální – bylo chladněji a občas lehce sprchlo – zvládli všichni úkoly s chutí a zájmem.

(Kar)

5.tř. si prošla historickou Prahou. Prošli se po Václavském náměstí, po Karlově mostě přes Vltavu, Nerudovou ulicí k Pražskému hradu. Viděli také odbíjet hodiny na Orloji. Při tom plnili různé úkoly, například poznávali sochy. Exkurze byla velmi poučná, páťáci viděli kus české historie na vlastní oči a okusili i ruch našeho hlavního města.

(Nác)

Páťáci vyhráli soutěž vyhlášenou ŽP o nejkrásnější jarní výzdobu dvěří třídy. Odměnou jim byla možnost vybrat si jednu hodinu strávenou venku bez ohledu na rozvrh, a tak se stalo, že........ páťáci navštívili buldočka Alvina, který patří paní učitelce Vajsochrové. Každý, kdo chtěl, si ho mohl pochovat v náručí, společně si zaběhali, zaaportovali, pohráli si...

Alvinovi i dětem se společně strávená hodina velmi líbila a moc si jí užili.

(Nác)

Při hodině přírodopisu se naši sedmáci znovu vydali objevovat přírodu mimo učebnu. Tentokrát zamířili na školní zahradu, kde na připravených stanovištích zkoumali květ a jeho důležité funkce. Se zájmem se věnovali stavbě květu, rozpoznávání květenství a pochopení procesu rozmnožování rostlin. Žáci pracovali samostatně nebo ve dvojicích či menších skupinkách. Aktivně si prohlíželi živé rostliny, doplňovali informace do pracovních listů a porovnávali své poznatky.

(Kar)

Deváťáci vyhodnotili jízdu zručnosti školního kola dopravní soutěže. V jednotlivých třídách předali diplomy a drobné odměny těm nejšikovnějším. Poděkování patří ale všem, kteří se jízdy zručnosti zúčastnili.

(Šte)

Dnes jsme se žáky 9. ročníku strávili inspirativní dopoledne programováním se stavebnicemi VEX GO a VEX 123. Žáci si zábavnou a tvořivou formou zopakovali základy robotiky i algoritmického myšlení. Práce s těmito moderními výukovými nástroji je nejen bavila, ale také rozvíjela jejich technické dovednosti a logické uvažování.

(Vaj)

Osmáci si při skupinové práci zopakovali vzorce halogenidů a oxidů, ale mezi známé látky se jim vloudily i vzorce neznámé – hydroxidy. Překvapivě je to nezmátlo. Někteří z nich sami odhalili, že hydroxidová skupina se skládá z kyslíku a vodíku, a bez většího zaváhání zařadili nové vzorce mezi hydroxidy. Vrcholem hodiny byl demonstrační pokus s fenolftaleinem – indikátorem, který reaguje na přítomnost hydroxidových iontů zbarvením do růžovofialova. Ukázali jsme si také vznik hydroxidu draselného při prudké reakci draslíku s vodou, při které jsme si zároveň mohli vyzkoušet nové ochranné brýle. Na závěr jsme fenolftaleinem otestovali i kyselinu chlorovodíkovou a ukázalo se, že ta OH skupinu neobsahuje.  Společně jsme si předvedli  neutralizaci – reakci kyseliny s hydroxidem, při níž vzniká sůl a voda.

(Kar)

Žáci osmé a deváté třídy se zúčastnili exkurze do Terezína, kde se seznámili s temnou kapitolou našich dějin. Nejprve navštívili Muzeum ghetta, kde si prohlédli autentické exponáty a dozvěděli se více o životě v terezínském ghettu. Poté pokračovali do Magdeburských kasáren, které sloužily v době 2. světové války jako sídlo tzv. židovské samosprávy. Dnes se v této budově nachází expozice o kulturní činnosti obyvatel ghetta. Zde žáky zaujaly dochované kresby, deníky a další památky na uměleckou činnost internovaných. Nakonec navštívili Malou pevnost, která sloužila jako věznice gestapa. Celá exkurze byla silným a poučným zážitkem, který v žácích zanechal hluboký dojem.

(Čes)

Máme za sebou první videohovor našeho eTwinning projektu. Prezentovali jsme v anglickém jazyce o dvou volnočasových aktivitách, které mají české děti v oblibě - Člověče, nezlob se a Cukr, káva, limonáda... Zkušenost to byla velmi milá, na druhé straně jsme si poslechli prezentace polských a řeckých studentů.

(How)