Základní škola a Mateřská škola Malešov

Žákovský parlament si pro všechny žáky naší školy připravil velikonoční akci s názvem "Zajdové na stopě". Každá třída měla za úkol najít zlatá vajíčka s odměnou uvnitř. Pátrání se uskutečnilo na školní zahradě. Děkujeme žákům za pomoc s velikonoční výzdobou naší zahrady. Přejeme všem krásné velikonoční prázdniny. 

(How)

Předprázdninové setkání vlastivědného kroužku proběhlo ve znamení velikonočních svátků. Děti se seznámily s tradicí křížové cesty v místním kostele a následně některá zastavení sehrály. 

(Kam)

Náš mezinárodní projekt se blíží do finále. Závěrečnou aktivitou projektu v dubnu bude webinář na téma Well-being pro studenty i rodiče. Webinář se zaměří na témata, jako je všímavost, zvládání stresu, snižování úzkosti, dýchací techniky a celková pohoda. Seminář obohatí polská paní učitelka Anna sdílením postupů a aktivit, které již ve své škole používají. Webinář by měl zahrnovat jednoduchá dechová cvičení a praktické aktivity všímavosti, které mohou studenti a rodiče vyzkoušet společně. Vzhledem k tomu, že se zúčastní i rodiče a rozvrhy se v jednotlivých zemích liší, bylo dohodnuto, že večerní hodiny budou vhodnější pro všechny. Webinář byl proto naplánován na pondělí 20. dubna na 19:00 (středoevropského času).

(How)

Žáci 4.třídy si vytvořili malé košíčky na Velikonoce. Na výrobek potřebovali papírový kelímek, který vyplétali vlnou. Nakonec si je krásně nazdobili.Také si u toho procvičili jemnou motoriku a trpělivost.

(Gyg)

Šestáci si v hodině fyziky vyzkoušeli, jak funguje elektrický náboj v praxi. Pomocí jednoduchého pokusu třeli papírovou utěrku o plastové brčko, které se tím zelektrizovalo. Následně zkoumali, jakou „sílu“ takto vzniklý náboj má – dokázali například přitahovat lehké předměty nebo rozpohybovat plechovku, aniž by se jí přímo dotkli. Vyzkoušeli si i další drobné aktivity, při kterých pozorovali působení elektrických sil. Žáci si tak názorně ověřili, že elektrický náboj není jen abstraktní pojem z učebnice, ale jev, který můžeme snadno pozorovat i v běžných podmínkách. Hodina byla plná objevování a vlastních pokusů, které podpořily jejich zvídavost i porozumění učivu.

(Čes)

Šestá a první třída dnes navázaly na své partnerské setkávání při společném velikonočním tvoření. V učebně fyziky se žáci pustili do výroby jarních dekorací a panovala zde velmi příjemná, tvořivá atmosféra. Starší žáci pomáhali svým mladším spolužákům s přípravou i samotnou výrobou zápichů s velikonočními motivy. Společně také vytvářeli slepičky, kuřátka i zajíčky z papíru, procvičovali si jemnou motoriku, trpělivost i spolupráci. Setkání přineslo nejen krásné výrobky, ale především radost ze společně stráveného času a posílení vztahů mezi oběma třídami.

(Čes)

Na středečním setkání Čtenářského klubu se děti seznámily s dadaismem a hned si s chutí zkusily tvoření v tomto uměleckém stylu.

(Kam)

Deváťáci připravili pro děti ze školky sedm stanovišť na Velikonoční stezce. Školkáčci skákali jako zajíci, hledali východ z bludiště, poznávali barvy či zvířata, hádali, z čeho se plete pomlázka. Na závěr jsme si všichni společně zatancovali. Bylo to další milé setkání malých a velkých.

(Šte)

Žáci 3. třídy si užili hodinu prvouky na naší nově upravené školní zahradě, kterou pro ně s velkým nasazením připravili rodiče. V jarním sluníčku se učili poznávat různé rostliny a třídit je podle druhu. Pracovali ve skupinách, navzájem si pomáhali a společně objevovali krásy přírody. Výuka venku jim přinesla nejen nové znalosti, ale i radost z pohybu a spolupráce. Děkujeme rodičům za pěkné a bezpečné prostředí, které dětem umožňuje učit se přímo v přírodě.

(Šaf)

V sobotu 21.3. se na naší školní zahradě sešli rodiče, kteří přislíbili pomoc s její úpravou. Neúnavně pracovali celé dopoledne a udělali tak první velký krok k přeměně naší zahrady na Zahradu snů. Velmi si vážíme jejich pomoci a moc jim děkujeme!

(Šte)

Žáci 7. ročníku se v hodině fyziky zabývali tématem tlaku vzduchu a jeho působením na tělesa. Praktickou část výuky jsme pojali zábavně a pokus jsme pojmenovali „Kouzelné jablko pro Sněhurku“. Pomocí ruční vývěvy jsme postupně odčerpávali vzduch z uzavřené nádoby, ve které bylo jablko umístěno. Žáci se zájmem sledovali, co se s jablkem při snižování tlaku děje. Postupně docházelo ke změnám jeho vzhledu i objemu, což vyvolalo řadu otázek a následnou diskusi. Společně jsme si vysvětlili, proč k těmto změnám dochází a jaký vliv má okolní tlak vzduchu. Žáci si tak mohli názorně ověřit poznatky z teorie v praxi.

(Čes)

Deváťáci ze skupiny B vysázeli na pozemku u Muzea Malešov několik stromků. Seznámili se s vlastnostmi jednotlivých druhů stromů, navzájem velmi pěkně spolupracovali. Každý stromek dostal originální jméno. Do budoucna máme ještě v plánu vyrobit ke každému stromu informační cedulku. Práci žáků přišel ocenit také pan starosta.

(Šte)

Žáci 9. třídy se převtělili do pohádkových bytostí a provázeli malé děti u zápisu do MŠ.

(Šte)