Základní škola a Mateřská škola Malešov

Předvánoční atmosféru si užili deváťáci s dětmi z mateřské školy při společném pletení vánoček. Deváťáci se také projevili jako spolehliví pracanti při instalaci stánků na vánoční jarmark. Ve školce jsme opět prožili moc hezké chvíle.

(Šte)

V další části našeho projektu jsme se učili pracovat s pocity a aktuálním stavem naší mysli. Snažili jsme se rozvíjet emoční uvědomění. S větší jistotou jsme používali anglickou emoční slovní zásobu. Naučili jsme se dýchací metodu, která nám může pomoci uklidnit naši mysl v náročných situacích. 

(How)

Redakce školního časopisu Kecka uspořádala pro své čtenáře v předvánočním čase zajímavou anketu na téma "Nejoblíbenější předmět." Účast byla hojná a členové redakce tak měli celé ráno spoustu zájemců, kteří chtěli v anketě hlasovat. Odpoledne redakční rada celou anketu vyhodnotila a vylosovala šťastné výherce, kteří se mohou těšit na sladkou odměnu. Podrobné výsledky pak budou zveřejněny v zimním čísle Kecky, na které se už můžete těšit :-).

(Vol)

I žáci 2. stupně se zúčastnili nevšedního kulturního zážitku – scénického čtení v rámci projektu Listování, které tentokrát přivezli Tomáš Drápela, Pavel Oubram a Věra Hollá. Herci nás vtáhli do děje knihy BOOM! aneb Spudveč od britského autora Marka Haddona pomocí živého čtení, hereckých etud i interakce s publikem. Představení bylo plné napětí, humoru i překvapení. Příběh dvou školáků, kteří se zapletou do záhadných událostí, ukázal, že i běžný školní den se může proměnit v nečekané dobrodružství. Nejen že jsme se pobavili, ale zároveň jsme si odnesli inspiraci k četbě a zamyšlení nad tím, co všechno se může skrývat za zdánlivě obyčejnými situacemi.

O tělesné výchově  se žáci a žákyně osmého a devátého ročníku věnovali tradiční zimní aktivitě - bruslení na rybníce. Využili příznivé zimní podmínky a vyměnili tělocvičnu za pobyt na čerstvém vzduchu.  Bruslení bylo nejen zábavné, ale také přispělo ke zlepšení rovnováhy a celkové kondice žáků. Pro mnohé to byla příjemná změna a vítané zpestření výuky. 

(Čes)

Císařským kláním v knihovně vyvrcholila celoroční čtenářská soutěž páťáků. Před slavnostním vyhlášením výsledků čekala na žáky řada čtenářských úkolů, ve kterých mohli předvést své schopnosti. Nejlepší čtenáři byli za svou píli a lásku ke knihám odměněni šlechtickými tituly.

(Nác)

Dne 30. 4. se v první třídě učilo opravdu netradičně – čarodějnicky. Pro žáky byla připravena stezka po celé škole, během které museli hledat ukryté úkoly a odpovídat na záludné otázky staré zapomnětlivé čarodějnice.

Děti si hravou formou procvičily čtení, zapojily pohyb a ukázaly svou zvídavost. Celá třída si dopoledne moc užila a společně jsme prožili krásné, tematické a veselé učení.

(Mor)

V pondělí se naši druháci zúčastnili čtenářského rytířského klání, ve kterém úspěšně získali své rytířské ostruhy. Nebyl to vůbec snadný úkol – museli si poradit s jazykolamy, dlouhými a krkolomnými slovy i dalšími čtenářskými výzvami. Všichni účastníci však prokázali odvahu, soustředění a skvělé čtenářské dovednosti.

Za svůj výkon byli žáci zaslouženě oceněni. Na závěr školního dne si společně užili veselou třídní party. Velké poděkování patří rodičům za připravené občerstvení, které zpříjemnilo slavnostní zakončení tohoto výjimečného dne.

Gratulujeme všem novým čtenářským rytířům! 

(Kap)

Na středečním setkání Čtenářského klubu se děti seznámily s dadaismem a hned si s chutí zkusily tvoření v tomto uměleckém stylu.

(Kam)

Na čtenářském klubu děti pokračovaly v poznávání dadaismu. Tentokrát vybíraly z náhodné knihy náhodná slova a následně z nich sestavovaly text. Všichni se dobře bavily a dílka nás příjemně překvapila. 

(Kam)

Ve středu 17. září proběhlo první letošní setkání čtenářského klubu. Děti poznaly surrealismus, vytvořily koláže na libovolné téma a zkusily báseň ve tvaru chemického vzorce.

Letošní školní rok jsme se v rámci E-twinningu připojili k projektu s názvem Happy minds, smart skills: building life competences throught Well-being. Projekt se týká žáků šesté třídy. Během hodin anglického jazyka a informatiky budeme pracovat v angličtině s partnerskými školami z těchto zemí: Finsko, Itálie, Řecko, Srbsko, Španělsko a Turecko. Na spolupráci se moc těšíme.

(How)
 

V 5.třídě si dnes žáci poslechli velmi poutavý příběh o paní Dagmar Fantlové - Lieblové, Židovce, která díky chybě v datu narození přežila 2. světovou válku v koncentračním táboře v Terezíně.... a nejen o tom, ale i o jejím životě nám přijela vyprávět paní Jana Bitalová.

(Nác)

Čtvrťáci vyrazili ráno vlakem z Malešova do Kutné Hory a zpět šli pěšky. Sedmikilometrovou procházku zvládli skvěle a moc si to užili.

(Gyg)

V rámci Dne třídního učitele vyrazili sedmáci na oblíbenou trasu - po naučné stezce "Po mlýnech" až do Kutné Hory. Počasí nám přálo, a tak jsme si mohli po cestě letos užít i koupání. Cestu plnou pohody jsme završili výbornou zmrzlinou a společným přáním, abychom mohli na tento výlet vyrazit i příští rok :-).

(Čes)

V rámci oslav Dne Země proběhlo na druhém stupni projektové vyučování s tématem Můj soused strom. Jedna z realizovaných dílniček nesla název „Matematická morfologie stromů – uzly, hrany, knoflíky“. Žáci napříč druhým stupněm byli rozděleni do smíšených skupin. Tento formát podpořil spolupráci mezi různými ročníky, vzájemné učení i rozvoj komunikačních dovedností. V úvodu byli žáci seznámeni se základními pojmy z oblasti teorie grafů, konkrétně s pojmy uzel (vrchol) a hrana, které byly následně přeneseny do praktické činnosti. Každý ze skupiny si mohl vytvořit model stromu z drátků a knoflíků, přičemž konstrukce stromu symbolizovala síť vztahů – větvení, propojení i strukturu. Každý strom byl originální a odrážel kreativitu i spolupráci dané skupiny. Projektové vyučování přineslo žákům nejen nové poznatky, ale také možnost prožít učení jinou, zážitkovou formou. Propojování matematiky, výtvarné činnosti a environmentální tematiky vedlo k hlubšímu porozumění a větší motivaci žáků. Workshop naplnil svůj cíl – ukázat, že i matematika může být tvořivá, hravá a úzce propojená s reálným světem kolem nás.

(Čes)

Žáci 5. třídy : Diana Cimbálková, Adam Bečán, Adam Gygal a Julie Konrádová  skvěle reprezentovali naši školu v soutěži „Dopravní soutěž mladých cyklistů“, kde vybojovali 3. místo. Svými znalostmi pravidel silničního provozu, zručností při jízdě na kole i týmovou spoluprací prokázali velkou šikovnost a zodpovědný přístup. Děkujeme všem soutěžícím za vzornou reprezentaci školy a gratulujeme k výbornému výsledku!

(Nác)

Šesťáci se učili pracovat na platformě Twinspace. Četli si příspěvky na fóru a sami odpověděli na dané otázky v angličtině. Na konci hodiny jsme dělali afirmační metodu pozitivního myšlení skrze kartičky.

(How)