Základní škola a Mateřská škola Malešov

Dnešní den v 5. třídě se nesl v předvánoční atmosféře. Navštívili nás čerti, Mikuláš i andělé, kteří dětem přinesli nadílku. Děti je přivítaly s velkým nadšením a zazpívaly jim připravenou písničku. Všichni si společné setkání moc užili.

(Nác)

Žáci 4. a 5.třídy navštívili skanzen v Kouřimi, kde pro ně byla připravená komentovaná prohlídka vánočně vyzdobených expozic muzea.Také se dozvěděli vše o adventním čase, jeho symbolech a o vánočních zvycích našich předků. Nakonec došlo i na nákup drobných suvenýrů.

 (Gyg)

Žáci 6. ročníku v hodině fyziky zjišťovali objem kapaliny pomocí různých druhů odměrných válců. Samostatně přecházeli mezi stanovišti s různými typy válců. Uvědomili si, jak důležité je správné zjištění velikosti 1 dílku měřící stupnice a odečítání hladiny kapaliny. 

(Čes)

Šesťáci se učili pracovat na platformě Twinspace. Četli si příspěvky na fóru a sami odpověděli na dané otázky v angličtině. Na konci hodiny jsme dělali afirmační metodu pozitivního myšlení skrze kartičky.

(How)

Na dnešním setkání fotokroužku jsme se pustili do experimentování s nucenou perspektivou. Zkoušeli jsme, jak se dají pomocí úhlu pohledu a vzdálenosti vytvořit optické klamy. Nešlo jen o fotografování, ale i o společnou zábavu, když jsme hledali ty nejlepší pozice a úhly. Chcete vidět, jak jsme si hráli s perspektivou a jak vznikaly naše snímky? Podívejte se do fotogalerie. Na Padletu sdílíme naše fotografie a krátká videa. Stačí kliknout na odkaz!

Předvánoční atmosféru si užili deváťáci s dětmi z mateřské školy při společném pletení vánoček. Deváťáci se také projevili jako spolehliví pracanti při instalaci stánků na vánoční jarmark. Ve školce jsme opět prožili moc hezké chvíle.

(Šte)

Dnes 27. 11. od 9:15 proběhl náš první online videohovor v rámci eTwinning projektu Happy Mind Smart Skills (péče o mysl a umění zvládat stres), kterého se účastnili žáci 6. třídy ZŠ Malešov spolu se studenty z Řecka, Turecka a Itálie. Hovor trval přibližně 20 minut a jeho hlavním cílem bylo setkat se s našimi partnery ze zahraničí a sdílet první dojmy z projektu. Během hovoru si žáci řekli pár informací o tom, jaké emoce v nich projekt vyvolává a co se jim na něm líbí, poté se všichni navzájem pozdravili a zahráli si krátkou hru v Kahootu. Věřím, že tento první kontakt pomohl žákům lépe se seznámit s vrstevníky z jiných zemí a motivoval je k aktivní účasti na projektu.

(Bal)

Práci s buzolou si vyzkoušeli třeťáci při vycházce v čerstvě zasněžené přírodě.

(Šaf)
 

Tvorba popisu příšerky a její kresba podle něj a třeba i luštění strašidelných slovních úloh v tajemných komnatách ve sklepení školy zakončená stezkou odvahy.To byl Halloween ve třetí třídě.

(Šaf)

Na florbalovém turnaji v hale Klimeška se naši žáci 3. - 5. třídy utkali s 8 týmy z Kutné Hory a okolí. Získali skvělé 4. místo. Gratulujeme!

(Šaf)

Na dnešním setkání fotografického kroužku jsme se zaměřili na fotografii v pohybu. Vyzkoušeli jsme si, jak zachytit dynamiku při výskoku, otočce a běhu. Naučili se využívat různé režimy snímání, přemýšlet o kompozici a pracovat se světlem. Nechyběl ani experiment s rozmazanou fotkou, který ukázal, že pohyb nemusí být vždy ostrý – naopak může působit umělecky a dodat snímku atmosféru.

Páťáci se dnes seznámili s monochromatií. Při obkreslování profilů obličeje spolužáka se i vydatně zasmáli.

(Schn)

Členové fotografického kroužku se zapojili do výzvy OKNO SVOBODY. V pondělí 17. listopadu po setmění se v oknech naší školy rozsvítila slova, která podle výzvy symbolizují svobodu. Většina členů se narodila až 24 let po Sametové revoluci, a proto bylo důležité si uvědomit, že svoboda není samozřejmost. Nejčastěji se objevovalo slovo volnost, které máme spojené s pobytem v přírodě. Proto jsme využili naše fotografie přírody jako součást výzdoby oken. Akce se stala nejen připomínkou významného výročí, ale i příležitostí k zamyšlení nad tím, co pro nás svoboda znamená dnes.

Jaká slova byste rozsvítili vy?

Zpestřením výuky byla pro deváťáky návštěva zástupce ředitele SOŠ a SOU řemesel Kutná Hora, který žáky seznámil s touto střední školou a zodpověděl jejich dotazy.

(Šte)

V hodině matematiky si žáci 9. ročníku vyzkoušeli, jak může být matematika praktická a zábavná. Tématem byla práce s mapou, měřítko a základní principy podobnosti, které si žáci ověřovali na reálných situacích. V menších skupinkách dostali deváťáci různé mapové podklady a jejich úkolem bylo propočítat skutečné vzdálenosti, převádět měřítka a porovnat výsledky s ostatními skupinami. 

Aktivita žáky vedla nejen k procvičení matematických dovedností, ale i k týmové spolupráci, komunikaci a společnému hledání řešení. Deváťáci si tak ověřili, že matematika je nástroj, který má praktický dopad na každodenní situace.

(Čes)

Žáci 6. třídy vyrazili na exkurzi do Prahy, kde je čekal pestrý program. Nejprve navštívili Papilonii Na Poříčí, kde je okouzlil svět tropických motýlů. Procházeli mezi volně poletujícími motýly a dozvěděli se různé zajímavosti o jejich životě. Poté se přesunuli na Národní třídu, aby si připomněli výročí Dne boje za svobodu a demokracii. U pamětní desky věnovali chvíli krátké rekapitulaci důležité události naší moderní historie.

(Čes)

Žáci 4. tř. se odvážně pustili do přišívání knoflíků. Největší zádrhel přišel, když měli na konci nitě udělat uzlík. Nakonec vše dobře dopadlo a žáci si šití užili. 

(Gyg)