Základní škola a Mateřská škola Malešov

Ve středu využili šesťáci prostor školní zahrady k učení. Kromě toho, že vytvořili výukové plakáty na téma Korýši, mohli suchozemské také přímo hned zkoumat. Ve stinných místech pod kameny a mezi dřevem našli stínky. Kromě toho prozkoumali celou zahradu a našli i zástupce dalších živočišných kmenů. Mile nás překvapil i slepýš, který se schovával v kompostu. (Kar)

Šesťáci si dnes poprvé osahali mikroskopy a snažili se zaostřit  na rostlinné buňky v cibuli. Původně si hodně z nich myslelo, že takovou buňku v našem školním mikroskopu nezvládneme pozorovat, že je na to potřeba nějaký lepší přístroj. Byli mile překvapeni :-).

Šesťáci využili své, přes Vánoce "vyzrálé", senné nálevy a při hodině přírodopisu byli překvapeni, kolik života se dá pozorovat v jedné kapce vody. Pozorovali trepku velkou, prvoka ze skupiny nálevníků. Zkoumali její pohyb a popisovali její buňku.

Šesťáci se o hodině přírodopisu vydali do pomyslného přírodovědného muzea zkoumat kmen Měkkýšů. Pomocí doplňovačky, kartiček a obrázků se seznámili s plži, mlži a hlavonožci. Osahali si lastury i ulity a sépiovou kost. Jednoho skutečného hlemýždě zahradního, přitom mohli pozorovat při pohybu. Děti byly překvapené při pohledu přes skleněné akvárko, že při pohybu, se "Ferdovi" ze spodní  strany svalnaté nohy pohybují pásy brv, díky kterým se valí kupředu. (Kar)
 

Sedmáci v hodině přírodopisu pozorovali lístky mechů, které si sami nasbírali při procházce v lese. Pod mikroskopem si mohli prohlédnout hyalocyty, které zadržují vodu a chlorocyty se zeleným barvivem. Dalším úkolem bylo zjistit, kolik vody daný druh mechu v sobě dokáže zadržet. Překvapující bylo, kolik drobných živočichů si, nevědomky, v mechu do školy přinesli. (Kar)

Sedmáci dnes strávili hodinu přírodopisu venku u jídelny. Při běhacím kvízu se dozvěděli spousty novinek o funkci a stavbě květů krytosemenných rostlin a jejich opylování. (Kar)

Osmáci v rámci opakování kostry člověka byli rozděleni do dvou týmů a pomocí brčka a svého mocného dechu přenášeli pojmy, související s popisem kostry a museli je správně umístit na obrázek kostlivce. Poté si nastudovali, co je to klenba nohy a vytvořili otisky své vlastní klenby. Posoudili tak, zda mají nohu plochou, normálně vyvinutou klenbu nebo zvýšenou klenbu.

 Žáci 8. třídy vyráběli model plic z brček a balónků. Zjišťovali, na jakém principu dýchání funguje. Balónek nasazený na lahvi sloužil jako bránice. Při pohybu dolů se balónky nafukovaly  jako při nádechu a při pohybu dovnitř se vyfukovaly jako při výdechu.

Devátáci se badatelsky seznamovali s fyzikálními vlastnostmi jednotlivých minerálů. Ve skupinkách procházeli pěti stanovišti, kde zkoumali tvrdost, barvu a vryp, lesk, hustotu a propustnost světla. O všem si vedli záznamy.
 

Sedmáci dnes absolvovali program Planety Země 3000.

Sedmáci si vyzkoušeli různé druhy relaxačních technik v hodině výchovy ke zdraví.

Na středečním vlastivědném kroužku se děti navzájem seznamovaly s rodinnými památkami.

Tradiční setkání sedmáků a jejich rodičů bylo tentokrát netradiční: program totiž nepřipravily děti pro rodiče, ale rodiče pro své děti. Sedmáci dostali na konci výuky v úterý jedinou informaci, že budou dnes spát někde v okolí školy. Až po absolvování bojovky, složení jednotlivých částí důležité zprávy a rozluštění šifry zjistili, že přespí na malešovské tvrzi! Na posilněnou si opekli buřty a vlastnoručně vyrobené placky. Setkání s rodiči bylo opět příjemné a my jsme si užili výjimečnou noc. (Šte)
 

Sedmáci si užili nejen pobyt ve škole v neobvyklou dobu, ale velkou radost jim
udělala také velmi milá návštěva.

Dnes po slavnostním pasování na čtenáře čekalo prvňáčky milé překvapení, které jim připravila Kateřina Holá. Dětem vysvětlila, jak se o agamu starat a přidala různé zajímavosti a poznatky o jejím chování a vzhledu.Také nechala děti agamu pohladit a pochovat.Velmi Kačence děkujeme za neobyčejný zážitek! (Šaf)